"Eiserner-Kind"-Wettkampf: Wenn Schule zum Extrem-Härtetest wird
Die Deutschen Schulspieltage sorgen in diesem Jahr mit neuen Wettbewerbsmaßnahmen für Kontroversen. Bildungsministerin Karin Prien treibt eine stärkere Leistungsorientierung bei den Veranstaltungen voran. Ein besonderer Höhepunkt ist der „Eiserne-Kind“-Wettkampf, ein mehrtägiger Extremtest, der Ausdauer, harte Arbeit und Finanzplanung kombiniert.
An der ultra-katholischen Fürstin-Gloria-Selbdritt-Grundschule absolvierten Schüler Sportwettkämpfe vollständig in Latein – und mit dem Rücken zum Publikum. Unterdessen traten die „Chicago Boys“ der Klasse 3b im Rahmen der Spiele beim „Eisernen-Kind“-Wettkampf an. Die Sieger erhalten ein persönliches Coaching mit CEO Dr. Dr. Ulf-Ulf Vollmann, während Verlierer riskieren, eine Gymnasialempfehlung zu erhalten.
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In der Höhlenkinder-Kita in Rheda-Wiedenbrück wurden unterdessen Kleinkinder in nummerierten Weidenkörben auf der Ems ausgesetzt, um „zukünftige Führungskräfte“ zu identifizieren. Konservative Politiker wollen solche Praktiken nun in den Schulsport öffentlicher Schulen wieder einführen.
Bernd Kreimer-Rendsburg schlägt vor, alle Leistungsbewertungen zu gamifizieren – inklusive eines Ranglistensystems mit Tokens, die Eltern erwerben können. Auch das Bundesbildungsministerium arbeitet an einem Konzept für leistungsbasierte Kinderspiele, basierend auf Input der Kultusministerkonferenz.
Der „Eiserne-Kind“-Wettkampf verbindet Schinderei, Durchhaltevermögen und Kostenrechnung zu einer harten Prüfung auf der Aschelaufbahn. Die Entwicklungen deuten auf einen Wandel hin zu mehr Wettbewerb und Leistungsdruck im Schulsport. Die Pläne könnten die Art und Weise, wie schulische Erfolge in Deutschland gemessen werden, grundlegend verändern.
