Heidelberger Lehrer revolutioniert Unterricht mit KI und gewinnt Deutschen Lehrerpreis

Gründung als Schulfach? Lehrer bekommt Auszeichnung - Heidelberger Lehrer revolutioniert Unterricht mit KI und gewinnt Deutschen Lehrerpreis

Steffen Haschler, Informatiklehrer aus Heidelberg, gewinnt Deutschen Lehrerpreis

Steffen Haschler, ein Informatiklehrer aus Heidelberg, ist mit dem Deutschen Lehrerpreis ausgezeichnet worden. Seine Schülerinnen und Schüler hatten ihn für die Auszeichnung vorgeschlagen – inspiriert von seinem BEAM-Seminar, das Wirtschaft, Unternehmertum und Mathematik verbindet. Seit Jahren setzt Haschler in seinem Unterricht am Englischen Institut künstliche Intelligenz ein.

Seit 2009 unterrichtet er an der privaten Oberschule, nachdem er seine Ausbildung abgeschlossen hatte. Aktuell gibt er zwei neunten Klassen sowie älteren Schülerinnen und Schülern Unterricht – sein vollgepackter Stundenplan lässt kaum Raum für zusätzliche Projekte. Dennoch hat er bahnbrechende, KI-gestützte Lernmethoden in seinen Unterricht integriert.

Seine Schüler arbeiteten bereits an praxisnahen Anwendungen, etwa an der Entwicklung eines KI-Modells, das anhand von Lungen-Röntgenbildern virale von bakteriellen Infektionen unterscheiden kann. Über den Unterricht hinaus gründete Haschler die stiftung sparks4school gGmbH, die Lehrkräften kostenlose, frei zugängliche Materialien zur Verfügung stellt, um innovativen Unterricht zu fördern.

Derzeit entwickelt er zwei neue Tools: ein KI-System für selbstgesteuertes Lernen in der Berufsausbildung sowie einen SchoolGPT-Prototypen, der speziell auf Fünftklässler zugeschnitten ist. Sein BEAM-Seminar, das die Nominierung für den Preis auslöste, stößt auf Interesse – doch öffentliche Daten dazu, wie viele Schulen weltweit es bereits einsetzen, gibt es nicht.

Stand Februar 2026 liegen keine bestätigten Zahlen zur globalen Verbreitung des Seminars oder zu den Ländern vor, in denen es am häufigsten genutzt wird. Haschler sieht seine Begeisterung für Technologie als Privileg und erforscht weiterhin Wege, um Innovation in die Bildung zu tragen.

Der Deutsche Lehrerpreis würdigt Haschlers Engagement, Technologie und Bildung zu verbinden. Sein Wirken umfasst KI-Projekte, Open-Access-Ressourcen und neue Lernwerkzeuge. Zwar hat sein BEAM-Seminar Aufmerksamkeit erregt, doch sein weiterer Einfluss bleibt noch ungemessen.